2024年3月20日下午14:30，我院师者周论第四十二讲在陕西师范大学雁塔校区文科科研楼312教室开讲。张伯国博士以文教治疆理念与晚清新疆治理的文化转型为题与边疆院师生们展开交流，我院院长王欣教授主持本次报告。
讲座伊始，张伯国博士先引出其选题缘起：晚清新疆治理方式的文化转向，是晚清新疆治理实践中引人注目的重大历史现象。学界很少专门探讨文教治疆理念本身及其对晚清新疆治理产生的深远影响。借此，张伯国博士讲解了文教治理理念的兴起和实践目标。文教治理理念兴于晚清对新疆严峻的社会问题的检讨。在许多封疆大吏和有识之士的倡导下，文教治疆逐渐成为共识。文化治疆理念的践行是通过在新疆大力推广官办民族教育的形式实现，贯穿着清朝兴文教育重塑民众国家认同以增强边疆治理能力的根本政治目标。
随后，张伯国博士讲解了文教治疆理念践行与重塑清朝文化认同之努力。兴办义学及学堂教育是晚清新疆振兴文教的主要路径。通过义学和学堂清政府积极推广儒家文化，重塑民众文化认同；大力推广汉语教育，以期“化除汉缠畛域”；广施诱掖劝导之方，提振民众向学风气；推广职业技能教育，以利边民生计与陶铸吏才。
最后张伯国博士以文教治疆理念践行与晚清新疆治理的文化转向为结尾。文教治疆理念的践行，使清代新疆治理由重军政轻文教逐步走向军政文教并重的治理模式，并且促使了新疆地区的民族融合，开启了晚清以来中央政府积极探索文教治疆的历史进程。
讲座结束后，我院院长王欣教授对张伯国博士的讲座进行了总结发言。随后，各位老师据此提出相关建议和看法，张伯国博士一一进行回应，至此本次师者周论圆满结束。
